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課程名稱 |
社區衛生護理學實習
Community Health Nursing Practice |
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開課學期 |
111-2 |
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授課對象 |
學士後護理學系 |
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授課教師 |
高碧霞 |
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課號 |
BSN4005 |
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課程識別碼 |
412 41910 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
實習課程。週三至週五整天,實習地點為雲林,詳細課程安排洽系辦。與曾姿嬋合開。。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程旨在協助學生認識基層醫療保健系統及長期照護機構之實務運作，瞭解社區衛生護理人員角色功能，以家庭為基本服務單位，運用創意思考及家庭訪視技巧，進行家庭成員健康及團體健康指導；運用宏觀角度進行社區評估民眾的健康態度與健康需求，以提出該社區民眾的健康計畫。 |
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課程目標 |
本課程之目的在協助學生獲得社區衛生護理實務經驗，使學生能夠：
一、由實務中瞭解社區衛生護理人員在初級、次級及三級預防中的角色及功能
二、瞭解家庭及社區生活中與健康促進、健康維持及復健相關的健康及社會因素
三、瞭解醫療與長期照護整合之持續照護(continuing care)的觀念
四、在健康照護團隊中，能有效發揮跨領域團隊合作的功能
五、發展進階溝通技巧，於個人及專業能力上繼續成長
六、發展對社區中個人、家庭、及群體健康狀況的評估能力，及規劃、執行護理措施以滿足其健康需要的能力
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課程要求 |
社區衛生護理實習活動包括：
一、依各區特色參與社區活動，完成社區健康篩檢及預防注射等初級預防工作。
二、家庭訪視：社區衛生家庭訪視，及出院病人的居家護理訪視。個案可以盡量多元化，包括各種慢性病（高血壓、糖尿病、高血脂、心臟病等）、獨居老人、新移民、癌症、醫院出院轉介個案、長期照顧管理中心轉介個案等。
三、讀書報告：每位學生報告一次，以英文文獻為主要參考資料，報告主題與指導老師討論後決定。口頭報告20分鐘，討論10分鐘。(口頭報告/組內報告)
四、團體衛教：在門診或社區提供團體教學—執行衛教前應先與教學對象溝通教學目的，完成團體衛生教育教案，並需事前場勘以瞭解可能之教學資源。
五、家庭護理報告：每2-3位同組前往個案家庭進行訪視，家庭護理報告為每位學生以一個家庭為個案進行護理報告20分鐘，討論10分鐘。（重點為護理問題及措施）
六、社區評估：全組共同完成一份社區健康評估報告，口頭報告45分，討論15分鐘。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Stanhope, M., & Lancaster, J. (2019). Public health nursing: Population-centered health care in the community (10th ed.). Elsevier.
Nies, M. A., McEwen, M. (2021). Community/public health nursing: Promoting the health of populations (7th ed.). Elsevier. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
社區走訪與田野踏查 |
10% |
運用五感融入社區情境
深入田野參與體會觀察
有效地蒐集及記錄社區資源
充份發揮團隊合作精神
報告有組織、有條理、表達清楚
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2. |
家庭個案管理 |
20% |
收集完整的家庭健康資料
發現家庭的健康問題
擬定實際可行具體的護理計畫
採取適當的家庭護理措施
有效地利用家庭或社區資源
顧及家庭其他成員的健康需要
能評價護理措施，並提供連續性護理 |
3. |
家庭個案報告 |
10% |
提供適當的家庭護理活動，包括評估、計畫、護理措施及評價
口頭及書面報告內容具原創性、學術性，內容有組織、有條理、表達清楚 |
4. |
社區健康評估 |
20% |
收集完整的社區健康資料
有系統、有邏輯地分析所得資料
訂定社區護理需要的優先順序
提出實際可行的社區護理計畫
充份發揮團隊合作精神 |
5. |
社區健康報告 |
10% |
提供適當的社區護理活動，包括評估、計畫、護理措施及評價
口頭及書面報告內容具原創性、學術性，內容有組織、有條理、表達清楚 |
6. |
讀書報告 |
5% |
搜尋適合社區照護相關文獻
口頭報告內容具學術性，內容有組織、有條理、表達清楚 |
7. |
居家安寧訪視、團體衛教 |
10% |
深入田野參與體會觀察
有效地蒐集及記錄家庭或社區資源
充份發揮團隊合作精神
按時繳交簡潔、確實、完整的記錄 |
8. |
學習態度及責任感 |
15% |
對護理工作有興趣，主動認真學習，熱心參與小組討論及與他人合作
有責任感，不遲到、早退，訪視逾時能及時報告老師
儀容整潔、舉止端莊，謙和有禮
能尊重他人智慧財產權及遵守學術倫理規範 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
以錄音輔助, 以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式 |
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作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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